Когда пишется приставка при, а когда пре?

У приставки "ПРИ-" пять работ в русском языке: - расположение вблизи чего-либо ( приморский, пришкольный); - неполнота действия (приоткрыть, приостановиться); - присоединение, примыкание, приближение к чему-либо (приделать, прибить); -доведение действия до конца (придумать, пристукнуть); - совершение действия в чьих-либо интересах (приберечь, припрятать).

У приставки "ПРЕ-" только две работы: - когда приставку "пре" можно заменить словами "очень" или "весьма" ( предобрый, преинтересный); значение "через" или "по-иному" ( превращать, камень преткновения)

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим

Приставка «при-» пишется тогда, когда обозначается приближение или присоединение действий, например, привезти, прикрепить и другие. Также эта приставка употребляется в случаях неполноты действий, близкого расположения, сопутствующие действия, например, приоткрыть, пригород, пританцовывать и другие.

Приставка «пре-» - имеет значение «очень», например, прекрасный и другие.

Правописание приставок пре- и при- в русской орфографии является смысловым, то есть опирающимся на значение приставки, которое она привносит в семантику слова.

Как же научиться различать эти приставки с безударными гласными е и и в них ?

Рассмотрим это поподробнее.

Приставка при- имеет следующие значения:

Разбор задания №4 ОГЭ по русскому языку

Теория к заданию №4 ОГЭ по русскому языку

Приставки на -з и -с

Если после приставки звонкий согласный (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р), то на конце приставки пишем -з

Пример: ра з бежаться

Если после приставки глухой согласный (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ), то на конце приставки пишем -с

Пример: бе с толковый

Исключение : приставка с

Пример: с делать, с биться, с говориться

Приставки пре- и при-

при- обозначает:

а) приближение ( при плыть)

б) присоединение ( при клеить)

в) неполное действие ( при крыть)

г) близко, рядом ( при школьный)

пре- обозначает:

а) очень ( пре маленький = очень маленький)

б) заменяется приставкой пере- ( пре градить = перегородить)

Разбор типовых вариантов задания №4 ОГЭ по русскому языку

Первый вариант задания

Рассмотрим следующий вариант задания из демонстрационного варианта 2017:

Из предложений 1–7 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «приближение».

– (1)Бабуля, это к тебе, – сказала Танечка, входя в квартиру в сопровождении двух девочек и одного серьёзного мальчика. (2)Слепая Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что ребятишки застенчиво жмутся у порога. – (3)Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, – сказала она. – (4)Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и что он вам писал письма. (5)А мы взяли почин: «Нет неизвестных героев». (6)И ещё она сказала, что вы ослепли от горя. (7)Мальчик выпалил всё одним духом и замолчал.

Задание 1. Информационная обработка письменных текстов

В этой статье:

Справочную информацию к заданию 1  можно найти в « Справочнике для подготовки к ЕГЭ ».

Образец задания 

Текст для выполнения заданий 1—3

(1) Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь — это более половины территории Российской Федерации, она примерно равна Европе, составляет почти четверть всей Азии и одну пятнадцатую всей суши Земли. (2)Но Сибирь удивляет нас не только своими размерами, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница лесных массивов, запасов нефти и газа. (3)Именно <...> в планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание.

 

В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Сибири, занимающей две пятых пространства Азии, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.

2) Сибирь удивляет нас не только своими размерами и уникальностью, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница полезных ископаемых.

3) В планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание внимание, поскольку в этом регионе сосредоточены огромные природные богатства.

4) В развитии мировой экономики Сибирь занимает особое место, так как этот регион занимает одну пятнадцатую всей суши Земли и здесь сосредоточены огромные природные богатства.

5) Сибири, обладающей огромными природными богатствами, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.

Внимание:

За задание 1 можно получить целых 2 балла : удели ему особое внимание.

Русский язык: орфограммы. Все орфограммы русского языка

Русский язык богат на орфограммы, это знает каждый ребенок. С самого детства на уроках русского языка мы учим многочисленные правила, которых не счесть, а все для того, чтобы знать правильное написание слов. Все орфограммы русского языка не счесть, их настолько много, что даже филологи порой их путают и забывают. Данная статья поможет разобраться в основных правилах орфографии.

Безударные проверяемые гласные в корне и орфограмма "ча, ща"

Это правило дети начинают изучать, как правило, в первом классе или в детсаду. Правило помогает узнать, какая буква пишется в корне слова. Например, в слове "оч_рование" можно написать как букву "о", так и букву "а". Чтобы узнать, какая буква пишется в слове, необходимо подобрать однокоренное слово.Подходящим словом будет "чара", ведь здесь ударение падает на букву "а". Значит, что и "очарование" пишется с буквой "а" в корне.

Стоит учитывать, что орфограммы в русском языке могут пересекаться. Например, еще одним, не менее важным правилом будет правописание "ча, ща". Слова на "ча, ща" всегда пишутся с буквой "а". Например, чаща, чара, очарование, чашка и т. д.

Непроверяемые гласные в корне слова

Непроверяемые гласные в корне слова – это то самое нелюбимое правило школьников в начальных классах. Ведь при написании слов с такой орфограммой не помогут никакие правила. Орфограммы русского языка с непроверяемой гласной в корне не проверяются, написание таких слов необходимо запомнить. Гласные нельзя проверить в таких словах, как: береза, малина, винегрет, аллея, завод, народ, банан, шоколад, алмаз и др. Написание таких слов необходимо запомнить раз и навсегда, чтобы не совершать ошибок.